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《青春读书课》系列人文读本一共7卷14册（还有两卷4册近期出版），大约500万字，选编的文章古今中外，从宗教经典到科学美文，从小说诗歌到各种文 论，举凡成长、文学、中国、思想、文化、诗意等等无所不包，堪称蔚为大观，其实不止合适青春学子以为精神营养，就是过了青春期的爱读者爱书家也可以拿来 ———毕竟她是这样的精粹而整全。选编这样一套读本，无疑是浩大工程，而严凌君以一己之力耗费不多资金于数年之间即告完成，读本的选编眼光深得业内专家的 肯定，这是民间伟力的又一个见证。当然，严凌君所在的学校能够为他提供教学研究的方便，并开辟读书课以供其实验，对玉成其事，也是重要因素。
《青春读书课》中学生系列人文读本，一共7卷14册，原本是深圳育才中学“拓展性课程”———校本实验课程的语文教材。在正式出版之前，已经在民间悄然流传。全国有二十余间学校选用它作精英教育教材。内容如下：
初级读本第一卷：《成长的岁月—我的学生时代读本》，灌注人性关怀，涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个相关主题。诸如：“成长的故事”、 “我的朋友在哪里”、“梦幻迷离青春期”、“我的父亲母亲”、“百年树人”、“热爱生命”、“敬畏青年”、“内心的成长”、“凡人英雄”、“世界同龄人” 等等。选文讲究人情、人性之美，能较好地帮助学生确立健全的自我意识，初步理解社会生活，学会对人情、人道的感动。
初级读本第二卷：《心灵的日出—青春心智生活读本》，从认识、尊重和保护大自然，培育文学欣赏和创作素质，建立自我价值判断和审美判断能力，养成读书兴趣 和品位四个方面选文，细分为26个相关主题，以高尚的文化和精美的文学，帮助中学生养成个性，健全人格，在宝贵的青春岁月中召唤心灵的日出。
初级读本第三卷：《世界的影像———文学理想启蒙读本》，窥探文学这一面魔镜的魅力，认识小说中的世界与现实世界的差异和联系，理解文学所表达的人类思 想、理想和梦想，亲近中外小说名著，为学生进入浩瀚的文学海洋扬帆导航，并帮助学生体念人性的深邃和活力，理解社会的复杂多元，望人类追求理想生活的心 路历程。
高级读本第一卷：《古典的中国———日常生活人性读本》，文言时代与我们相距遥远，如何让学生贴近古典，读本选择了新颖定位：还原中国人的古典日常生活， 展现中国文化人性的诗意的一面，这是最值得继承和光大的一面。选文不选高头讲章，即便是古代原典，也偏重选择生活气息浓厚的部分。全部选文试图反映中国人 精致的修养情趣，与大自然和谐共处的人性画面，作为一个种族在大地上探求人性的生存方式的辉煌努力和丰厚积淀。希望让青年学子读后，有一点喜欢做一个中国 人。
高级读本第二卷：《白话的中国———二十世纪中国人文读本》，为百年中国把脉。二十世纪中国文学的魂魄，就是用白话表达的种种来自民间的声音。本书分为四 大编，分别是“百年激荡”、“民间生活”、“学问精魂”、“汉语家园”。从思想史的角度纵向编排经典文本，意图浓缩重现百年中国的社会风云。把文学和生活 结合起来，按平行的多个主题横向编排有原创意义的作品。汇集了见解独到的当代学者的文化随笔，辑录台港和海外中文名家的诗文，以利学生拓展视野，改造文 风。
高级读本第三卷：《人类的声音———世界文化随笔读本》，走进人类思想文化的辉煌殿堂。本书分为18章，以开放的视野、丰厚的容量，编辑介绍了人类优秀的 文化遗产，展现了人类博大的精神空间。以文化为主线，以文学为主体，既回顾了人类走过的思想历程，又突出了现代性的文明忧思，涉及宗教、政治、历史、哲 学、美学、心理学、科学、自然、教育、艺术、文学、中国学等多个领域，为青年学子的心灵建设打开了一扇明亮开阔的天窗。
高级读本第四卷：《人间的诗意———人生抒情诗读本》，让心灵充满诗意，从而诗意地栖居在大地上。诗歌是语言和文学的精华，而每一个青年心中原本都有诗意 的人生向往，只是被压抑在教育体制的冻土下。本书分为27章，按人生的各种情境依次编排，让高雅的诗歌贴近我们普通人的生活，纳入我们必经的人生历程之 中。当诗歌对我们显得亲近，我们的心灵就会比较自然地感受并萌发诗意。
《青春读书课》是一套青少年成长教育必读的人文读本，囊括了古今中外的文化经典，中央电视台“读书时间”栏目等主流媒体，以及钱理群、陈忠实、刘心武、梁 晓声、莫言、张抗抗、阿来等多位著名学者、专家联合向广大青少年及家长隆重推荐，推荐这套既能提高人文素质，培养、建立健全的人格和平衡的心理，又能帮助 应对传统应试教育的好读物。
这里充溢着思想之美，文学之美与语言之美，相信孩子们会喜欢它；成年人，我们这些教育工作者，也能从中受到许多启示。
——钱理群（著名学者、北京大学中文系教授）
假如三十五年前我能读到这样一套书，我不会是现在这个样子。现在我读了这套书，依然感到内心深处发生了一些微妙的变化。
——莫言（著名作家）
《青春读书课》是难得的阅读宝库。这套书文化视野开阔，编选者身手不凡，志向远大。作为一个求学者，无论将来固定于什么专业，都需要这种广博和扎实的阅 读，如果仅仅是为了应试而读书，机械地读几篇课文，好就会错失精神上成长的良机。在一个声像网络时代，这套书的出现显然有着更为深远的意义。
——张炜（著名作家）
http://www.cp.com.cn/scrp/bookdetail.cfm?iBookNo=2383&sYc=1-1
在阅读好书中构建自己的精神家园 钱理群
（一）
简直不敢相信，这厚厚的七大卷书竟出自于一位普通的中学老师一人之手。——我编过类似的中学生课外读物：《新语文读本》，我们是动员了十多位朋友，先后折腾了两年，才编出来的，其中的艰苦，我是深有体会的。因此，我懂得这数百万字的分量。
对于一直在关注、思考中学语文教育的我，这套书更有一种特殊的意义。当我发现在许多重要的教育理念、编辑思想上，我，以及我们《新语文读本》 的朋友与本书的编者严凌君确有相通之处，自有一种志同道合的欣慰感，在某种程度上，这是反映了一种共同或类似的教育思潮的；而当我进一步发现，严老师的思 考有许多属于他自己的独立创造与开拓，更是感到由衷的喜悦。这正是我要感激严凌君先生以及他的学生的：他们的试验激发与深化了我的思考。
因此，我十分乐意为本书写序，也借此向严老师，以及所有处在教育第一线的语文老师们，表示我的最大的敬意。因为只有他们，才是中国语文教育 改革的主力，如果不能保证中学语文老师自由言说的权利，不能充分发挥他们的积极性与创造性，并且落实到他们的具体教学实践中，中国的教育改革，就会如有些 老师所担心的那样，仅仅成为一阵喧嚣。有什么样的教师，就有什么样的教育；中学语文教育改革的成败，全系于语文老师的文化、精神素质和主动精神。严凌君老 师编写的课外阅读教材和他主持的深圳育才中学“青春读书课”的成功，之所以如此令人振奋，就是因为这是期待已久的第一线老师的个性化的言说，是他们对中国 语文教育的思考与追求的独立表达；而且我知道，像严凌君这样的已经或准备发出自己的声音，并在努力实践的老师，其绝对量并不小，而且将会越来越多：这正是 中国语文教育改革的希望所在，也是这套读本的独特价值所在。
（二）
严老师说，他的读书课和他编的教材，都是他送给学生的“礼物”。听听学生的反应，是不能不为之感动的——“读书课给予了我们一个和伟人交流的 机会和氛围，再不是和网友胡侃，不是包围在数理化题海里，不是每天重复过着日子，平庸地思考。它让我知道世界上还有这么一群人，在思考着这么一些问题，发 现原来世界并不像自己想像的那么简单，知道原来我们祖先是这样一步一步地走向文明……。老师的一句解说让我们恍然大悟，豁然开朗，引起太多太多的思考—— 我们到底为什么活着？自由的意义是什么？……原来活在这个世界上，不仅需要知识，还需要那么一点精神的支柱；我终于懂得，不仅需要知识武装自我，还需要有 精神来升华自我。”
这里，涉及一个非常重要的问题：中学教育究竟意味着什么？我们知道，中学阶段，正是人生的起始，是人的个体生命的“童年”。而中学生活与人 际关系的相对单纯，无邪，明亮，充满理想，就使得中学更是人生中的梦之乡，它不可重复，留下的却是永恒的神圣记忆：一个人有、还是没有这样的神圣记忆，是 大不一样的。中学阶段当然需要学习知识，但更要通过知识的学习，构筑一片属于自己的精神家园，即使带有梦幻色彩，却会为终生精神发展垫底，成为照耀人生旅 程的精神之光；而且可以时时反顾，是能够反归的生命之根。
严老师正是从构建学生精神家园这一大视野，去思考与设置他的中学阅读教育的作用与方式的。他提出了两个非常有意思的概念：“平面的生活”与 “立体的生活”即“第二生活”。所谓“平面的生活”是受具体时空限制的，是偏于肉体的，物质的；而“立体的生活”则是精神的，心灵的生活，是超越时空的。 中学生就其平面生活而言，显然是狭窄有限的；但却可以通过书籍这个秘密通道，打破时空的限制，穿梭古今，漫游于人类所创造的精神空间，这不仅极大地扩展了 学生的精神生活面，而且也极大地提高了学生精神生活的质量：在与创造人类与民族精神财富的大师、巨人的对话中，重新经历他们在书中所描述的生活，自会达到 一种前所未有的精神境界。
由此而形成了一个基本理念：“在阅读好书中构建自己的精神家园”。这一理念是贯穿全书的。
严老师的这套读本共分七卷；按我的理解，似乎可以分为三大板块。初级读本一至三卷《成长的岁月——我的学生时代读本》、《心灵的日出——青春 心智生活读本》与《世界的影像——文学理想启蒙读本》，某种程度上可以视为“生命读本”，是和学生一起讨论他们从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到 的各种精神命题，帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界。其中又贯穿着两个教育理念：“成长的权利”与“敬畏青年”。严老师满怀激情地这样写道：“从出生 到大学毕业，一个人要用二十几年来求学，在这个期间．他无须对社会有所贡献，他的任务就是学习、成长”，于是就有了“成长之美”与“成长的感觉”，更重要 的是，还有“成长的权利”：“儿童的权利，就是探索、发现和成长的权利”。而“青春时代不只是为了成年生活做准备，它本身就是一种生活，最多的梦想，最纯 的情感，最强的求知欲，最真的人生态度……。让我们一边欣赏自己青春的美，一边为自己的未来播种”。应试教育的最大问题正是在于对孩子仰望天空的幻想的权 利的剥夺，好奇、探索、发现、创造的欲望的压抑，用残酷的生存竞争，打磨年轻人生存的锐气，消解他们的理想与青春激情，最终把学生变成一个“成熟”的庸 人。严老师的读本所要做的工作，不过是要把“属于孩子的还给孩子”，放手让他们自由而健康地成长。
初级读本第四卷《古典的中国——日常生活人性读本》，高级读本第一卷《白话的中国——20世纪人文读本》，高级读本第二卷《人类的声音—— 世界文化随笔读本》，则可以视为“文化读本”。严老师也自有独特的理解与处理：讲中国古代文化，他强调要引导学生“看中国人如何诗意地栖居在大地上”， “知道中国民族文化的好处，才能高高兴兴地做一个中国人”。他认为，引导青年学生“阅读20世纪白话文本”，“就是认识20世纪的中国，从文字上为百年中 国把脉”。这是刚刚过去的历史，与“现在的中国”的现实生活有着血肉联系，对于今天的学子是更为休戚相关，也更重要的：“书籍一定要与人痛痒相关才值得去 读”。而讲到外国文化，他这样开宗明义：“人所具有的，我都具有。世界，是我们共有的世界；一切的文化都有我的一份；一切的声音，都有我的音量”。他要引 导学生建立一种“人类的家园”意识：一切非本民族的文化都不是“它者”，而是“我”的一个部分；“我”也应该对人类文化的创造作出自己的贡献。
最后一卷《人间的诗意——人生抒情诗读本》，是以“诗歌”为“读书课”系列读本作“结”，这里包含着对“诗”与“年轻的生命”的内在联系的 深刻理解：“几乎在每一个人的人生中，都有一段诗意盎然的岁月，仿佛只有诗歌才能述说满腹的心思、书写对生活最初的感应。每个年轻人天生的就是诗人”。引 导孩子读诗，写诗．用诗来陶冶心灵，营造诗的家园，在中学语文教育中是带有根本性的。严老师所要做的，正是要恢复诗歌本身，以及中学诗歌教学所应具有的神 圣地位。从整套书系的结构上看，这显然是一个提升：将所有的阅读，思考，讨论，都升华为纯净而丰厚的心灵的诗。
这不仅是对生活的诗意把握，更是对语言的诗意的感悟。“汉语家园”是“精神家园”题中应有之义：母语，是一个人存在的永远的皈依。引导中学 生感悟汉语之美，感受正确而自如地用汉语表达自己的快乐，建立与母语的血肉联系，将母语所蕴含的民族文化、民族精神的根扎在心灵的深处，并在此基础上构造 起自己的精神家园。这是中学语文教育的根本，也是严老师这套读本的归结点：这里充溢着思想之美、文学之美与语言之美，相信孩子们会喜欢它，成年人，我们这 些教育工作者，也能从中受到许多启示。
2003年4月20日—29日为防病毒传染封闭于家中，陆续写成，原文两万余字，7月19日删节成此文。
前言 严凌君
做一个人，有求知的权力，如果你不珍惜这种权力，就是自我贬低。这也意味着，做一个人，没有蒙昧无知的权力。你一个人的蒙昧无知，就是对人类这种智慧生物的羞辱。
我们的祖先，不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的生物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地母亲的弱小孩子，因为大地的慷慨恩赐，才得以幸运 地生息繁衍。在终点上，人类只有与大自然和谐共存，才能为自己留一条活路。漫长的进化之旅，人类为什么能够跃升为万物的灵长？就因为他比别的动物更善于学 习和创造。在残酷的生存竞争中，人类没有刻意发展出强悍的身体构造，而是着意发展自己的智慧，事实证明，走智慧之路是快速成长的捷径，人类成为地球物种中 软弱胜刚强的最佳典范。
所以，你必须学习，才配得上人的称号。然而，学习，与其说是一个人的天职，不如说是一个人的天性；与其说是一项沉重的任务，不如说是一个巨大的乐趣。
文字和书籍的发明，让后人从一开始就可以站在人类已有文明的起点上，继续出发。人高于其他动物的优势在此显现出来——在物质的世界之外，人类还开辟了一 个精神的世界，这是第二个世界。人类也因此除了物质生活之外，还拥有一种精神生活——人类特有的第二生活。每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门，每一扇门 后都有一位智者在等待你来访，把你引领到新的境界。阅读，让我们进入人类的精神家园。当我们有所感动的时候，也会尝试着拿起笔来写作，用文字表达自己，这 就是建设我们自己的第二生活。
阅读是狂热的吸收，写作是稚嫩的创造，学习就是创造自我。就像女娲造人并给万物命名一样，每一个人的一生，就仿 佛在重新经历一遍女娲命名世界的辉煌过程。因为学习，每天的太阳才是新的，我们也在发生奇妙的变化，日渐创造出一个全新的自我。大自然最壮美的景象是海上 日出，每天送来一个新世界；青春最壮美的是心灵的日出，每天进入一个新世界。
人生天地间，物质生活总是有限，精神生活却可以广阔无边。高尚的文化、精美的文学，都是构成我们精神家园的材料。青春作伴好读书，为了美好的一生，我们要主动索取这种巨大的幸福，在宝贵的青春岁月，召唤我们每个人自己心灵的日出。
《青春读书课》出版说明
《青春读书课》系列丛书选 文涉猎广泛，古今中外，无所不包。在编辑过程中，我们尽量按照现代岀版规范，进行统一修改。一是对“的、地、得”的使用进行了区分；二是对异体字及繁体字 进行了统一转换；三是对选文中的一些明显错讹进行了改正。除此之外，对选文中岀现的数字，也按国家岀版标准的有关规定进行了加工，即一般用阿拉伯数字，但 针对个别文体文章适当保留了中文数字。所做这些修改都是针对中学生读物的特点，力求给年轻读者—个符合现代文字规范的读物，以免导致其对语言文字认知的误 解。敬请作者见谅。
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南昌外国语学校学生反馈-对青春读书课的祭奠
我们是年轻的，或许更确切地说是稚嫩的。我们的心依然不够充实，不够坚定，对于过去、现在、将来，我们依然没有确切的航线。我们的思想像一只漂泊的船只， 摇摆不定。我们渴求了解过去，了解一切在我们存在之前业已发生的事情。 年轻的心是燥动的，本以为没有任何事物可以制服它，而当它遇到了“青春读书课”， 它却出乎意料地平静了下来，滤去一切烦杂，思想中闪耀着文字的光芒和历史的辉煌与苍桑。
高二（4）班 唐嘉辰
青春读书课之于我们
我们这一代人，习惯了行走于充溢着物质气息与金钱口号中，习惯了自己的生活被“为赋新读强说愁”的忧伤困扰着，习惯了在无边的学海之中沉沉浮浮， 起起落落。 时而我们过于任性，时而我们过于冷漠，时而我们过于脆弱。因为这个时代没有英雄，因为这个时代崇拜泛滥。就这样，我们迷失。 我们呼唤，我们 期盼，我们寻觅一种力量，一种能在无形之中唤醒我们觉睡已久的灵魂的力量，一种能驱使我们为自己的国家，为这个时代献身的力量。 当严老师以独白的方式， 满怀深情地倾诉着自己对选文的独特感悟与理解时，我知道，这一切的一切仅仅只是一个开始。 这里没有陈腔滥调的教化，没有任何强制接受的压迫，毫不经意之 中，实现了思想的交流、沟通和碰撞。这里就是我们的青春读书课。
高二（4）班 钟鸣
往昔时光
还记得那本厚重的《白话的中国》，暗红的封面凝聚着沉重。我们整个年级聚在一起，和台上的老师一起谈论那个已去的年代。那个时代的伟人，那个时代 的有识之士……于是原本死板的课堂消失了，取而代之的是互动的轻松氛围。 我们会为书中的人或事感动好一阵子，讨论的话题围绕对历史的思考，一篇篇具有思 想闪光的文章也应运而生。读书课在不知不觉中融入我们的生活。 课后，我们还忙于登陆“春韵”网站，一吐自己的“高见”，或高头大论，或零星感受，我们乐 此不疲地奔走于课外的读书殿堂，既为发表自己的感想，也为寻觅知音。
高二（6）班 杨炅知
曾经，我们走过
虽然我一直都没有停止阅读，然而真正明白自己在读什么、想读什么、读到了什么是从“青春读书课”开始的，我开始选择书、品味书。曾经我只在意小说 的故事性，现在我有时更专注读的灵动、散文的内蕴；过去只能读到故事，现在却会思考故事的背后；过去我的阅读方式是拼命往前的略读，现在我更多地咀嚼文 字；原来我只凭好奇心阅读，现在我用渴求探索之心在书中畅游。
高二（２）班 朱楼吟
飞翔的文字 自由的心
我们是一群城市的小孩，喜欢上网、睡觉、听音乐。总是带着一些小资的莫名的伤感，写一些无病生吟无关痛痒的文字。忽然有一天，沉沉的历史压向心 头，苦难民族的悲哀冲击着承传炎黄的血脉。它们哭诉，它们怒吼，五千年酝酿的文化不可在我们不知辛苦的生活中轻描淡写、一笔带过。
高二（5）班 王秋
重拾记忆深处的碎片
我再一次重温“青春读书课”，灵魂再一次震撼。沧桑中国身后又许多沧桑史，在这庞大而无形的沧桑感中，我觉得自己身上多了一种使命感。我告诉自己 一定要活得有价值，当每一个都活的有价值时，世间的一切也就有价值了。 白话的中国是一笔巨大的精神遗产，其个中魅力不是我所能说明白的。但是我庆幸自己 能够有机会邂逅这样一个有广度、有深度的精神花园，它开拓了我的精神世界。
高二（1）班 易青
为爱
想起星期六上完读书课的时候，我和要好的几个女生表情沉重地红着眼眶说，好感动。一直以来珍藏的感动的热泪，只因为一个个童真的故事，一份份质朴 的感情而泉涌。当我们被《成长的岁月》中每位主人公平凡而伟大的行动震撼时，一直重复着一句话，因为爱。 先哲们给纯粹的感情一个好的定义，爱，读起来是 那么清澈，那么温暖。因为有了这么名词，你我会在某天早晨感觉到阳光的时候说，我是多么的幸福；因为有了这个名词，你我会在某个有星辰的晚上安慰自己说， 我幸福。有的时候，我们思想太过复杂以至于无法表达内心最真挚的感觉，我们想了太多华丽的词藻去修饰，而忘了最简单的一个词，爱，就表达了一切。 为爱， 我们应倾尽所有；为爱，我们应学着简单。
高一(1)班 杨茜
青春不散场
手和眼睛拂过一页页的纸张，我们似乎在《成长的岁月》中重新经历一次新的成长。 踏入“一个孩子的诗园”，我怀着一颗“天籁童心”，央求大人“给 我讲一个好故事”，就像我小时候一样。那些过往，那些时光，那些“曾经年少”的不知天高地厚的梦想，荡漾在字里行间，让我匍匐于时间的开端，飘散着曾经熟 悉却久违的味道，心灵的洗礼，追忆。 青春，不只是成人前的预备礼，更是一生中最生机勃勃的日子。在这里，每一天的阳光都是新的，那无边的温暖和灿烂，是 ——我们的青春，永不散场。
高—(1)班 万璐
天堂
历史的车轮缓缓辗过，留下深深的辙印。伫立于历史长河的源头，回眸眺望，纵然斯者已逝，却留下贤者们当初面对沉重的选择时所表现出的不畏惧而义无 返顾。我们也随着他们的情感亦喜、亦忧、亦思、亦殇，在用心感受的过程中学会了所有。 这便是青春读书课带给我的全部，书中的世界恰似仙境一般令人神往。
初次拿到《白话的中国》是在一个深秋的午后，寒风把我们的心一次又一次吹得颤抖，枯黄的树叶就那样无法抗拒的落了下来，掉在书的封面上。颜色浓烈若血，一如曾经刻骨铭心的疼痛。
随着书页的翻动，我越来越感觉到手里捧着的不是一本普通意义的书，而是二十一世纪沉甸甸的宝藏。欣赏着每一篇文章，就如同站在文学殿堂前不停的惊叹于她显示出来的金碧辉煌。通过一支支的笔，我在这同一个中国里看到了不同的画卷。
“横眉冷对千夫指”的鲁迅从来都是以刚强不屈的形象不败的立于我们的心中。然而当他面对人们精神的麻木时，我分明看到，在他蜡黄饥瘦的脸上表现出来的是沉痛与无奈，当然还有他的钢骨所承担的坚韧和希望。
鲁迅先生他写了一生，战了一生，为这个沉睡的国家奉献了一生，几度思索、几度彷徨，坚定信念后又再次呐喊，自始自终以其独特的方式唤醒民众。不知何时，我的心中又多了一份敬仰。
曾为革命领袖的瞿秋白，就义之前却醒悟自己终究不过是一个文人，这些怎样憾动我们的心。一篇“多余的话”，是耶?非耶?
瞿秋白把自己的一生称之为滑稽剧。剧终人散，但，远处，依然有人不肯释怀。
自从在读书课上读了张承志的《以笔为旗》，他的身影就如同一道烙印，深深地印在我脑海里，也印在我心里， 挥之不去。
他是一个孤独漂泊的灵魂。他永远一个人在天地间走着、漂泊着，写他想写的文章，过他渴望的生活，走他想走的路。他似乎又是一条逆流而上的鱼，茫茫人海中，只有他一人逆潮流而行。 看着他远去的背影，孤独地、任性地，崇敬之情油然而生。
在这样一个高速发展的时代里，多少人迷失了自我，迷失了方向。人们每天都问自己：我，该干什么？张承志想要寻求更广阔的生活，梦想让他化成了—缕 青烟，慢慢地，升上天空，在苍穹中飘荡。他的视野越过山川，越过湖泊，越过平原，越过海洋，越过低谷，最终，他的目光停留在一片无垠的大草原上。于是，他 又落了下来，再度变为原来的自己。
绿色的草原，绿色中充满了新的希望，风路过，草在摇曳，黑骏马在奔驰，阳光在笑。
那是一片怎样的绿色和希望? 那是一种怎样的感动! 他想用笔描绘出母亲，画出母亲的背影，蓦然回首，却发现他母亲的背后站立着整个民族。这时候 他才发现，哲合忍耶——这个神圣而又伟大的教派以及它的精神，都早已在他的内心中播洒下了种子，扎下了根。于是他骑着他的黑骏马，带着哲合忍耶，朝着他的 梦，追逐。 路在何方，情归何处。
我站在大草原上，心里装着哲合忍耶，装着他清洁的精神，沿着他的脚步，走着、笑着、跑着，向着新一轮太阳升起的地方。 雁归去，了无痕迹；情犹在，人已去，泛起丝丝涟漪。伴着读书课成长，总有一天，我也将把我的梦想，捧起……
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《成长的岁月——我的学生时代读本》（第一册）
上编：孩子你慢慢来
一个孩子的诗园
一个孩子的诗园（４首）【英国】斯蒂文森
新月集（４首） 【印度】泰戈尔
我的城市（４首）【德国】雷丁
我走在布满雏菊的天上（４首）【西班牙】洛尔卡
篱笆那边（５首）【美国】狄金森
我很小的时候【芬兰】卡亚拉
雪白的墙【中国】梁小斌
我是一个任性的孩子【中国】顾城
天籁童心
寓言三则【古希腊】伊索
寓言诗二首【法国】拉封丹
鹰的遗言【意大利】达·芬奇
童话四篇【奥地利】福·泰格特霍夫
孩子你慢慢来
你的筷子好温暖（５则）【中国】张晓风
查尔斯【美国】雪利·杰克逊
怎样教育你的妈妈【俄国】艾拉·伊万诺娃
孩子你慢慢来（４则）【中国】龙应台
给我讲一个好故事
小王子【法国】圣埃克苏佩里
快乐王子【英国】王尔德
豌豆上的公主【丹麦】安徒生
睡美人【德国】格林
我的童年
追逐星星的孩子【法国】多米尼克·哈勒维
大河的魅力【法国】亨利·博斯科
世界的边沿在哪儿？【白俄罗斯】比雅杜里亚
曾经年少
呼兰河传【中国】萧红
昨天的云（４则）【中国】王鼎钧
拣麦穗【中国】张洁
姐，回家吧【中国】李乙隆
早熟的枣子【中国】牛汉
少女与遗书【中国】张海迪
集中营、孩子和诗【美国】威塞尔
下编：成长的故事
成长履痕
童年【中国】罗大佑
小小少年【德国】电影《英俊少年》插曲
我交给你们一个孩子【中国】张晓风
成长【美国】拉索尔·贝克
小鹌鹑【俄国】伊·屠格涅夫
当我还是个孩子【奥地利】米林格尔
像是一支歌【日本】大冈信
男孩的故事
铃兰花【南斯拉夫】普·沃兰茨
圣诞节的早晨【美国】赛珍珠
爸爸的看护者【意大利】亚米契斯
幼犊【美国】克莱奥尔
新剃刀【日本】安西均
女孩的故事
少女【印度】泰戈尔
将来会怎样【美国】瑞·埃文斯
防卫【俄国】马尔蒂诺夫
留在我心底的眼睛【中国】苏叔阳
安妮日记【德国】安妮·弗兰克
白天的星星【俄国】奥利加·别尔戈利茨
学生时代
开学致辞【德国】凯斯特纳
老师，您听我说【中国】朱秉欣
优点单【美国】海伦·蒙思拉
我曾是智障者【美国】弗雷德·爱泼斯坦
贝多芬的吻【匈牙利】安多尔·福尔德斯
因为我们一无所知【中国】董月玲
机器人中学【中国】龙应台
春风化雨
伟大的日子【美国】海伦·凯勒
女教师的祈祷【智利】米斯特拉尔
致学生书【美国】威廉·詹姆斯
我为什么乐此不疲【美国】彼得·贝德勒
中国现代文人的教书【中国】张放
我念过书的学堂和我的堂叔【中国】牛庆国
我的朋友在哪里
箭与歌【美国】朗费罗
箭【俄国】舍夫涅尔
短章二首【美国】惠特曼
我的朋友——一个电话员【美国】保罗·维里厄德
朋友【中国】巴金
胡适与小贩【中国】白吉庵
卡拉马佐夫兄弟（节选）【俄国】陀思妥耶夫斯基
论友谊【英国】培根
梦幻迷离青春期
十四岁【中国】沈花末
疲于抒情后的抒情方式【中国】夏宇
爱【中国】张爱玲
受戒【中国】汪曾祺
繁星【法国】都德
系于一发【奥地利】卡尔·施普林根施密特
耐心等待【德国】亨利希·施颇尔
什么是爱情【俄国】苏霍姆林斯基
《成长的岁月——我的学生时代读本》（第二册）
上编：热爱生命
初心看世界
培养一名科学家【美国】费曼
巴金和一个孩子的故事【中国】鲁景超
初心【中国】张晓风
幸福的篮子
美腿与丑腿【美国】富兰克林
谁使她变美【美国】Ｆ．奥斯勒
幸福的篮子【俄国】尤·沃兹涅先斯卡娅
给青年的１１条准则【美国】比尔·盖茨
爱的学校【中国】卢佩蕊
对儿子的祈祷【美国】麦卡逊
人不是生来要被打败的
像大麦那样【美国】沙拉·迪斯德尔
假如给我三天光明【美国】海伦·凯勒
家有灾祸时【英国】兰姆
秋天的怀念【中国】史铁生
勃朗特三姐妹和弟弟【美国】保罗·哈维
热爱生命
最后一片叶子【美国】欧·亨利
盲厨师【俄国】巴乌斯托夫斯基
小丑的眼泪【奥地利】约·马·齐默尔
一碗清汤荞麦面【日本】玲木立夫
热爱生命【美国】杰克·伦敦
百年树人
拥你入睡【中国】肖复兴
致吾女【中国】陈建功
你应当成为一个俄罗斯人【俄国】赫尔岑
把自己打扮得尽可能美丽【德国】黑塞
志趣与美【苏联】苏霍姆林斯基
我的父亲
父亲的歌【美国】玛·摩·黑尔格
父亲的信【美国】拉里·巴特森
纸雁儿【中国】苏叶
渔父【中国】简
父亲【苏联】邦达列夫
我的母亲
母爱的较量【中国】肖潇
我的母亲【法国】罗曼·加里
丑娘【中国】李兆权
母亲的羽衣【中国】张晓风
上帝创造母亲时【美国】爱玛·邦拜克
无缘坂【中国】张承志
母亲从冰冷的石旁捡起……【瑞典】格拉奎斯特
小小儿的请求【中国】应修人
纯棉的母亲【中国】于坚
下编：敬畏青年
你们不要忘记翠鸟的名字
敬畏青年【法国】史怀哲
青春【中国】苏雪林
你们不要忘记翠鸟的名字【德国】克·布吕克纳
女儿性【中国】胡晓明
说说“绅士”【中国】程乃珊
恋海热【英国】梅斯菲尔德
青春万岁【中国】王蒙
内心的成长
父亲与我【瑞典】格拉奎斯特
遥远的岛【芬兰】别卡宁
星星变奏曲【中国】江河
做一棵苍凉的白菜【中国】王小妮
另一种珍爱【中国】乔叶
人间一刻
匆匆【中国】朱自清
人生中的七个时期【英国】莎士比亚
扫帚把上的沉思【英国】斯威夫特
小儿的睡相【日本】有岛武郎
如果我能重新开始一生【美国】爱玛·洛蒙贝克
我遥望【中国】曾卓
人心温暖
迷途笛音佚名
哦！冬夜的灯光【英国】莫里斯·吉布森
这条小鱼在乎【美国】佚名
不速之客【中国】梁晓声
圣诞老人真的存在吗【美国】弗朗斯·比·恰奇
小小的手，你不是我的手【瑞典】格拉奎斯特
凡人英雄
另一种坚持【中国】廖玉蕙
阿尔及利亚人的鲜花【法国】玛格丽特·杜拉斯
纯洁（二章）【中国】王开岭
第十二座雕像【中国】邓琮琮张建伟
藏羚羊传奇【中国】野牦牛青年队网络工作室
梦牵魂绕的诗篇【中国】邱兵
唐山大地震【中国】钱钢
草地上的精灵
草地上的精灵三则【美国】爱玛·邦拜克
这是我的私生活【美国】比尔·考斯比
我所看到的美国小学教育【中国】高钢
做日本第一流的……【日本】砂田弘
回旋舞【法国】保尔·福尔
儿童和平条约【联合国】佚名
《心灵的日出——青春心智生活读本》（第一册）
上编：大地鸡鸣
大地，早上好
恐龙【意大利】卡尔维诺
两条腿【丹麦】爱华耳特
亚当夏娃日记【美国】马克·吐温
友好的大地【德国】利普斯
万物欢欣
蛙【印度】《梨俱吠陀》
云雀【法国】米什莱
冷冰冰的微笑【法国】列那尔
荒野的呼唤【美国】杰克·伦敦
心中的大自然
嘘，轻点（外一首）【挪威】耶可布森
初生之月的魅力【美国】彼得·斯坦哈特
心中的大自然【中国】唐敏
常常，我想起那座山【中国】张晓风
河流的秘密【中国】苏童
心灵的镜子【日本】东山魁夷
我和大猩猩握了手
大熊猫静媛的故事【中国】潘文石
我和大猩猩握了手【美国】戴安·福茜
鹭鸶与我【中国】徐仁修
小银和我【西班牙】希梅内斯
喧哗的田园
三棵树【智利】米斯特拉尔
“他的名字是彼得”【美国】福克纳
西雅图宣言【美国】西雅图
“我出生于1000年前”【加拿大】丹·乔治
地球村画像【美国】唐纳拉·麦道斯
面对明天，让我们从容些【美国】佚名
千年回首话植树【中国】朗凯宁
保护环境随手可做的50件小事【中国】刘兵
明天的寓言
寂静的春天（２则）【美国】蕾切尔·卡逊
新鲜空气可以使你致命【美国】阿尔特·布克伍德
月球特派记者发自地球的第一个报告【意大利】莫拉维亚
待沽的星星【美国】诚然谷
祈祷【法国】雅姆
下编：第二种生活
当有人开始写字
远河远山【中国】张炜
为了水晶心【美国】弗朗西斯·弗罗斯特
在凌晨一点钟【法国】波德莱尔
母亲的来信【俄国】叶赛宁
误入劳动者天堂的人【印度】泰戈尔
用文字创造世界
珍贵的尘土【俄国】帕乌斯托夫斯基
和财务检查员谈诗【俄国】马雅可夫斯基
文坛旧事【法国】瓦雷里
小说的气味【中国】莫言
论文学上的伟大【法国】莫洛亚
细节的魅力
我如此地害怕人言【奥地利】里尔克
感应【法国】波德莱尔
停下瞧一瞧【美国】Ｊ·Ｋ·莱吉曼
人们背着人的时候【俄国】高尔基
手记一束【俄国】契诃夫
清凉的水罐【乌拉圭】胡安娜·伊瓦沃罗
枕草子【日本】清少纳言
让日子有味
威尼斯日记（９则）【中国】阿城
便条集（１０首）【中国】于坚
琐事集（５则）【英国】史密斯
爱之路（３则）【俄国】屠格涅夫
飞鸟集【印度】泰戈尔
苹果里的星星
苹果里的星星【美国】迪·恩·帕金斯
短诗１０首【古希腊等】无名氏等
俳句１０首【日本】小林一茶
惶然录（２则）【葡萄牙】佩索阿
一方水土养一方人
喊叫水【中国】陶泰忠等
俗世奇人（２则）【中国】冯骥才
京白与吆喝【中国】萧乾
流言【中国】王安忆
马桥词典【中国】韩少功
虚拟空间与心灵现实
治咳嗽 【印度】《阿达婆吠陀》
第一瓶香槟酒【德国】柯里德
伊豆的舞女【日本】川端康成
麦琪的礼物【美国】欧·亨利
夜行的驿车【俄国】帕乌斯托夫斯基
《心灵的日出——青春心智生活读本》（第二册）
上编：我也可以说“不”
在语词的密林里
在语词的密林里（４则）【中国】尘元
俗语钩沉（３则）【中国】黄新宇
将错就错（２则）【中国】甘阳
文学有真假
一束假花【俄国】帕乌斯托夫斯基
编辑的忏悔【中国】韦君宜
《钢铁》是怎样修改的【中国】郁之
地下作家【俄国】索尔仁尼琴
思想的诞生
思想的诞生【埃及】陶菲格·哈基姆
绵羊【法国】阿兰
培养独立行动和思考的个人【美国】爱因斯坦
人人独立，国家就能独立【日本】福泽谕吉
我沾满月亮的手
我沾满月亮的手【意大利】奥丽亚娜·法拉奇
黑羊【意大利】卡尔维诺
陪衬人【法国】左拉
快乐的知识
快乐的知识（１３则）【德国】尼采
一片二片三四片【中国】钟叔河
神圣的遗物【土耳其】阿齐兹·内辛
射象【英国】奥威尔
爱因斯坦的来信（２４则）【美国】海伦·杜卡斯等
活着总是非常有趣的
活着总是非常有趣的【美国】门肯
精神的三间小屋【中国】毕淑敏
眼神四则【中国】张晓风
飞越樊篱（１０则）【法国】圣西门等
下编：青春作伴好读书
知识改变命运
知识改变命运【中国】中央电视台
爱迪生：发明之父【美国】沃尔特·李普曼
魔镜里的钱钟书【中国】张建术
精神的殿堂【中国】冯骥才
文化造就人
从“五月花”到“哈佛”【中国】朱学勤
平民教育的意义【中国】晏阳初
我控诉：霸道的经济【法国】阿尔贝·雅卡尔
好社会：人道的记事本【美国】约翰·Ｋ．加尔布雷思
墙变成了窗
宽容（序言） 【美国】房龙
墙变成了窗【美国】丹尼尔·布尔斯廷
握手【英国】德斯蒙德·莫里斯
对岸的诱惑（２则）【中国】赵毅衡
美从何处寻
艺术在人类中的价值【法国】丹纳
美从何处寻？【中国】宗白华
艺术和实际人生的距离【中国】朱光潜
美是一种欢乐【黎巴嫩】纪伯伦
两个画家【丹麦】克尔凯郭尔
精神的疆域
种田的祖父 【中国】刘诗伟
鸟巢禅师【中国】金克木
从罗丹得到的启示【奥地利】茨威格
杜鹃随我到天涯【中国】黄永玉
朝圣的旅行【美国】苏珊·桑塔格
列夫·托尔斯泰最后的日子【奥地利】茨威格
心灵的能量
奇迹市场【波兰】希姆博尔斯卡
狮口下的悲壮【中国】澜涛
不许喝水才能活下去【美国】奥斯卡·希斯高尔
悲壮的两小时【中国】曾卫维
尼克和麻雀山【俄国】赫尔岑
腹有诗书气自华
没有一艘船能像一本书【美国】狄金森
活的书【俄国】伊林
书痴的故事【英国】吉辛
知识尘埃【秘鲁】里贝罗
林黛玉的学习方法【中国】王梓坤
获得教养的途径【瑞士】黑塞
一个人应该怎样读书？【英国】伍尔芙?
《世界的影像——文学理想启蒙读本》（ 第一册）
上编：我的故事
1．狐狸的窗户
【中国】吴承恩：大闹天宫
【中国】金庸：武林盟主
【英国】柯南道尔：血字的研究（节选）
【日本】安房直子：狐狸的窗户
2．驼背小人
【德国】本雅明：驼背小人(4则)
【法国】马塞尔·帕尼奥尔：我父亲的光荣
【法国】加缪：第一个人
3．我想知道为什么
【挪威】乔德坦·贾德：苏格拉底是谁
【中国】虹影：饥饿的女儿（节选）
【美国】舍伍德·安德森：我想知道为什么
【美国】海明威：印第安人营地
4．月亮和六便士
【美国】马克·吐温：赫克贝利·费恩历险记（节选）
【英国】笛福：登上孤岛
【英国】毛姆：月亮和六便士（节选）
【英国】亚当·贝克：向往孤寂
下编：人的故事
1．舞蹈的灵魂
【中国】曹雪芹：秋爽斋偶结海棠社（脂砚斋评点）
【俄国】玛·茨维塔耶娃：我的普希金
【美国】伊莎多拉·邓肯：舞蹈是解放的艺术
【俄国】列夫·托尔斯泰：安娜·卡列宁娜（节选）
2．麦田里的守望者
【法国】普鲁斯特：鲜花与少年
【中国】余华：战栗
【美国】塞林格：麦田里的守望者（节选）
【法国】罗曼·罗兰：约翰·克利斯多夫（节选）
3．爱情谜语
【爱尔兰】詹姆斯·乔伊斯：阿拉比
【法国】杜拉斯：情人（节选）
【英国】夏洛蒂·勃朗特：简·爱（节选）
【中国】鲁迅许广平：两地书（22则）
4．勇敢的心
【中国】施耐庵：武松（金圣叹点评）
【中国】罗贯中：诸葛亮舌战群儒（毛宗岗点评）
【美国】海明威：老人与海（节选）
【俄国】帕斯捷尔纳克：日瓦戈医生（节选）
5．人性画廊
【法国】雨果：那人醒了
【英国】毛姆：象棋的故事
【意大利】卡尔维诺：一个分成两半的子爵（节选）
《世界的影像——文学理想启蒙读本》（ 第二册）
上编：我们生活的世界
1、 在人间
【德国】米切尔·恩德：奥菲丽娅的影子剧院
【美国】辛格：傻瓜吉姆佩尔
【美国】塞林格：献给爱斯美的故事
【法国】尤瑟纳尔：安定之邦
2、 围城
【中国】钱钟书：围城(节选)
【意大利】皮兰德娄：橄榄油坛子
【捷克】雅·哈谢克：好兵帅克（节选）
3、最蓝的眼睛
【美国】托尼·莫里森：最蓝的眼睛
【英国】萧伯纳：皇帝与小姑娘
【波兰】显克维奇：你往何处去？（节选）
【英国】乔治·奥威尔：动物庄园的寓言
4、狮王与蝇王
【法国】约瑟夫·凯塞尔：狮王（节选）
【英国】威廉·戈尔丁：蝇王（节选）
【法国】加缪：鼠疫（节选）
下编：我的精神家园
1、青鸟
【比利时】梅特林克：青鸟（节选）
【俄国】高尔基：童年（节选）
【俄国】契诃夫：草原
2、人的大地
【法国】圣埃克苏佩里：人的大地
【美国】约翰·海恩斯：春天
【中国】沈从文：边城（节选）
【俄国】屠格涅夫：歌手们
3、堂吉诃德
【西班牙】塞万提斯：堂吉诃德大战风车
【美国】欧文·斯通：渴望生活
【捷克】昆德拉：诗人在逃跑
4、荒原狼
【德国】君特·格拉斯：铁皮鼓（节选）
【瑞士】赫尔曼·黑塞：荒原狼（节选）
【捷克】博·赫拉巴尔：过于喧嚣的孤独
5、美丽新世界
【英国】阿道斯·赫胥黎：美丽新世界（节选）
【阿根廷】博尔赫斯：一个厌倦的人的乌托邦
【美国】爱萨克·阿西莫夫：火星方式
【美国】雷·布雷德伯里：二00二年八月的夜会
《古典的中国——民间人性生活读本》（第一册）
上编：中国，一个书生的成长
有韵的童年
天籁童谣（3则）
本色民谣（5则）
天地对韵（9则）
劝君惜取少年时
【宋】王应麟：三字经（节选）
【明】吕坤：续小儿语
【明】程登吉：幼学琼林·文事
【明】高贲亨：洞学十戒
学问天下
【宋】龚明之：汉书下酒
【宋】沈括：地理模型
【明】李时珍：寒号鸟
【南朝·宋】范晔：听琴
【唐】李肇：草圣“张颠”
【宋】陆游：陆游读诗（2则）
【宋】苏轼：东坡说文（3则）
【清】金圣叹：读《水浒传》法
养成一名君子
【春秋】孔丘：孔子论人（《论语》10则）
【春秋】孔丘：大学之道
【战国】孟轲：大丈夫·民为贵
【清】顾炎武：廉耻（节选）
【明】洪应明：菜根谭（10则）
出发（1）：人迹板桥霜
【清】席佩兰：送外入都
【唐】温庭筠：商山早行
【唐】王湾：次北固山下作
【汉】东方朔：上书自荐
【清】陈祥裔：陈子昂摔琴觅知音
【唐】薛用弱：王维“走后门”
【唐】张固：白居易叩问长安
【宋】沈括：诚实君子晏殊
【唐】范摅：廖有方
【明】徐渭：与马策之
【明】归有光：归程小记
出发（2）：治国平天下
【三国·魏】曹操：短歌行
【唐】王翰：凉州词
【汉】龚遂：谕渤海吏民
【清】柯劭忞等：遵义丝绸的由来
【宋】魏泰：二升米一条命
【宋】洪迈：温公客位榜
【宋】欧阳修：吕蒙正的脸
【清】梁绍壬：韩公帕苏公笠
书生意气
【宋】柳永：鹤冲天·黄金榜上
【清】徐珂：蒲松龄写《聊斋》
【明】支大纶：示儿
【明】袁宏道：与聂化南
【明】王思任：让马瑶草
【宋】司马光等：史书的威力（3则）
文心侠骨
【宋】文天祥：过零丁洋
【明】张仲和：张千载高谊
【宋】谢翱：登西台恸哭记（节选）
【明】郑二阳：烈豆
诗生活（1）：风雅的意趣
【宋】阮阅等：炼一颗文字丹（5则）
【宋】李颀等：诗歌姻缘（3则）
【宋】何蘧：雍丘驱蝗诗
【宋】李颀：前度刘郎今又来
【唐】薛用弱：旗亭唱诗
【唐】李商隐：李贺小传
诗生活（2）：精致的生活
【清】张潮：幽梦影（9则）
【宋】沈括：正午牡丹画
【清】李渔：蟹
【宋】李清照：如梦令·昨夜雨疏风骤
【宋】赵师秀：约客
一蓑烟雨任平生
【宋】苏轼：定风波·莫听穿林打叶声
【宋】黄庭坚：我本农民
【宋】陆游：诗人在死前
【元】马致远：双调·夜行船·秋思
下编：中国味道
中国创世纪
盘古开天辟地
女娲造人补天
燧人与苍颉
炎帝
黄帝
夸父追日
嫦娥奔月
吾土吾民
人间的节日（5则）
天人感应的习俗（8则）
一勾新月女儿节（4则）
可怜天下父母心
【南朝·宋】刘义庆：陶母（2则）
【清】刘献廷：洪承畴母
【宋】苏洵：名二子说
【清】李清：鬼母传
【明】陈继儒：芒山盗
耕读传家
【近代】柯劭忞：南村辍耕录
【宋】洪迈：唐曹因墓铭
【清】蒋士铨：鸣机夜课图记
【明】归有光：项脊轩志
【明】朱用纯：朱子家训
书香门第
【清】陆敬安：天一阁
【清】孙枝蔚：示儿燕
【北齐】颜之推：颜氏家训·勉学
【南朝·梁】萧纲：戒当阳公大心书
【三国·蜀】诸葛亮：戒子书
【明】王夫子：示侄孙语
琴瑟和鸣
【清】沈复：浮生六记·闺房记乐
【清】蒋坦：秋灯琐忆
【清】冒襄：影梅庵忆语（节选）
人间存道义
【汉】司马迁：剑系冢树
【唐】牛肃：吴保安
【清】陈鼎：王义士
【宋】王辟之：善士
【宋】洪迈：宁欺官，不欺贤
民间多高人
【清】钱泳：成衣
【明】王猷定：汤琵琶传
【唐】薛用弱：王积薪
【清】梁章钜：叶天士遗事
【清】姚伯祥：名捕传
【清】无名氏：少林功夫
市井繁华
【宋】孟元老：东京梦华录（3则）
【明】张岱：西湖七月半
【宋】陆游：临安春雨初霁
【明】*詹漪子：士商十要
【明】无名氏：冯商叹银
田园家园
【宋】范成大：四时田园杂兴（3首）
【明】王稚登：平望夜泊
【宋】陆游：入蜀记
【宋】庄绰：养柑蚁
【清】周亮工：唱龙眼
似水流年、悲天悯人
【汉】无名氏：去者日以疏
【南朝·宋】刘义庆：木犹如此
【宋】辛弃疾：丑奴儿·书博山道中壁
【宋】欧阳修：蝶恋花·谁道闲情抛弃久
【南唐】李煜：虞美人·春花秋月何时了
【唐】李商隐：锦瑟
【唐】崔颢：黄鹤楼
【清】魏源：晓窗
【唐】陈子昂：登幽州台歌
《古典的中国——民间人性生活读本》（第二册）
上编：天地立诗心
中国风景：人生天地间
【明】王思任：《游唤》序
【明】张岱：湖心亭看雪
【明】袁宏道：雨后游六桥记
【宋】辛弃疾：贺新郎·甚矣吾衰矣
【唐】王维：诗画绝句四首
折杨柳：借问行人归不归
【隋】无名氏：送别诗
【宋】吴文英：唐多令·何处合成愁
【宋】柳永：雨霖铃·寒蝉凄切
【唐】李白：送友人
游子吟：古道西风瘦马
【先秦】《诗经》陟岵
【汉】民歌：悲歌
【南朝·宋】刘义庆：秋风起，思莼鲈
【宋】蒋捷：贺新郎·兵后寓吴
【唐】王昌龄：芙蓉楼送辛渐
【清】蒋士铨：岁暮到家
【宋】辛弃疾：水龙吟·登建康赏心亭
【元】马致远：天净沙·秋思
鸿雁书：云中谁寄锦书来
【东晋】王羲之：杂帖（2则）
【南朝·梁】刘峻：送橘启
【唐】颜真卿：与李太保乞米帖
【明】徐渭：答张太史
【东晋】谢安：与支遁书
【唐】李商隐：夜雨寄北
【唐】陈玉兰：寄外征衣
【宋】黄庭坚：寄黄几复
伯牙琴：嘤其鸣矣，求其友声
【战国】列御寇：伯牙鼓琴
【战国】庄子：郢人斫垩
【汉】司马迁：管鲍之交
【南朝·宋】刘义庆：生死之交
【南朝·宋】范晔：素车白马
【宋】王辟之：惟君子有朋
【东晋】陶渊明：移居
【唐】元稹：得乐天书
【清】袁枚：郑板桥的眼泪
江南好：游人只合江南老
【宋】王观：卜算子·送鲍浩然之浙东
【唐】韦庄：菩萨蛮·人人尽说江南好
【宋】柳永：望海潮·东南形胜
人面桃：多情却被无情恼
【唐】孟棨：崔护
【宋】贺铸：青玉案·杨柳回塘
【宋】苏轼：蝶恋花·花煺残红青杏小
【宋】辛弃疾：青玉案·元夕
【宋】欧阳修：生查子·去年元夜时
清水莲：有美一人，在水一方
【南朝】民歌：那个名叫子夜的女子（5首）
【南朝】民歌：西洲曲
【战国】屈原：山鬼
【清】蒲松龄：婴宁（节选）
心上田：手提花篮把相思卖
【先秦】《诗经·郑风》：子衿
【宋】李之仪：卜算子·我住长江头
【南唐】李煜：清平乐·别来春半
【宋】李清照：一剪梅·红藕香残玉簟秋
【宋】晏幾道：临江仙·梦后楼台高锁
【明清】民歌：卖相思（2首）
【汉】无名氏：古诗行行重行行
【宋】秦观：鹊桥仙·纤云弄巧
泥人儿：女曰鸡鸣
【明】民歌：泥人儿
【先秦】《诗经·郑风》：将仲子
【宋】周邦彦：少年游·并刀如水
【唐】朱庆馀：闺意献张水部
【唐】王建：新嫁娘词
【先秦】《诗经·齐风》：鸡鸣
【宋】苏轼：洞仙歌
钗头凤：天若有情天亦老
【宋】陆游：钗头凤·红酥手
【宋】唐婉：钗头凤·世情薄
【唐】陈玄祐：离魂记
【清】黄钧宰：心画
【宋】苏轼：江城子·记梦
【金】元好问：迈陂塘·问世间情是何物
芭蕉雨：点滴到天明
【宋】汪藻：即事
【唐】李商隐：宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
【宋】蒋捷：虞美人·听雨
东篱菊：心远地自偏
【东晋】陶渊明：饮酒
【宋】李清照：醉花阴·薄雾浓云愁永昼
【唐】黄巢：题菊花
傲雪梅：几生修得到梅花
【宋】林逋：山园小梅
【宋】陆游：卜算子·咏梅
【宋】姜夔：暗香·旧时月色
【清】林佩环：赠外
【宋】谢枋得：武夷山中
杜鹃血：绿树年年叫杜鹃
【元】倪瓒：怀归
【宋】文天祥：金陵驿
【宋】辛弃疾：贺新郎·绿树听鹈鴂
明月心：月儿弯弯照九州
【唐】杜甫：月夜
【唐】张九龄：望月怀远
【清】纳兰性德：蝶恋花·辛苦最怜天上月
【宋】苏轼：水调歌头·明月几时有
【唐】张若虚：春江花月夜
解忧酒：人生得意须尽欢
【北魏】杨衒之：刘白堕酿酒
【东晋】干宝：千日酒
【清】袁枚：鬼差贪酒
【清】梁章钜：女儿酒
【唐】白居易：问刘十九
【唐】李白：将进酒
清心茶：春云香彻万卷书
【清】福格：茶
【清】愈樾：碧萝春
【明】袁宏道：识张幼于《惠泉》诗后
【明】张大复：茶说
【金】元德明：好事近·梦破打门声
诗意禅：行云流水一孤僧
【唐】清江：小雪
【唐】某女尼：悟道诗
【五代】布袋和尚：插秧诗
【宋】士珪：举手
【宋】显万：庵中自题
【元】允恭：思母
【清】八指头陀：暑月访龙潭寄禅上人
【清】苏曼殊：本事诗
这号人：嘻笑怒骂皆文章
【明】王思任：这号人
【南朝·梁】孔稚珪：北山移文
【明】刘基：小人犹膏
【元】无名氏：正宫·醉太平·讥贪小利者
【清】蒲松龄：骂鸭
【清】汪琬：鸭媒
【清】愈樾：高帽
好快刀：来一点游戏精神
【唐】无名氏：大唐三藏取经诗话（节选）
【东晋】干宝：莫邪剑
【清】潘永因：收藏月光
【唐】薛渔思：板桥三娘子
【南朝·宋】刘义庆：易头
【清】蒲松龄：好快刀
《古典的中国——民间人性生活读本》（第二册）
下编：汉语的星空
诸子辉煌：中国文化原型人物
子曰：一个教师的智慧
【春秋】《论语》七则
老子道：一个智者的通变
【春秋】《道德经》七则
庄生蝶：纵浪大化的灵魂
【战国】庄周：哲言五则
屈原：中国的水魂
【战国】屈原：涉江
【战国】屈原：橘颂
太史公事业：“小子何敢让焉”
【西汉】司马迁：太史公自序（节选）
【西汉】司马迁：报任安书(节选)
魏晋风流:人间曾有妙人在
名士风流
【南朝·宋】刘义庆：《世说新语》选
阮籍（2则）
嵇康（2则）
王羲之父子（3则）
妙人群像（7则）
陶渊明的背影
【东晋】陶渊明：归去来兮辞
【东晋】陶渊明：归园田居（2首）
大唐气象：海纳百川
行吟诗人王梵志
【唐】王梵志：诗三首
寒山幽人独往来
【唐】寒山：诗三首
太白的月亮
【唐】李白：月下独酌
【元】辛文房：李白传
杜甫的胡须落了
【唐】杜甫：又呈吴郎
【唐】杜甫：旅夜书怀
呵佛骂祖文盲禅
【唐】慧能：《坛经·行由品第一》
【唐】众禅师：禅话五则
宋元意气：书生性情
六一性情
【元】脱脱：欧阳修矫正士风
【宋】欧阳修：六一居士传
东坡肉
【宋】苏东坡：小品八则
【宋】苏东坡：后赤壁赋
易安居士
【宋】李清照：金石录后序（节选）
【宋】李清照：声声慢·寻寻觅觅
响当当一粒铜豌豆
【元】关汉卿：南吕·一枝花·不伏老
明清天真：做一个真我
李贽的童心
【明】李贽：答邓石阳
【明】李贽：童心说
活泼泼灵动文心
【明】徐渭：书草玄堂稿后
【明】袁宏道：丘长孺
【明】袁宏道：山居斗鸡记
【明】冯梦龙：《笑府》序
【明】王思任：谑庵自赞
【明】王思任：脚板赞
【明】张岱：自题小像
【清】郑燮：六十自寿联
【清】郑燮：小品三则
【清】金圣叹：快说
《白话的中国——二十世纪人文读本》第一册
上编：民间生活
启蒙者鲁迅
聪明人和傻子和奴才 鲁迅
灯下漫笔鲁迅
墓碣文鲁迅
过客鲁迅
附：《鲁迅：自剖小说》前言王晓明
呼唤“新青年”
敬告青年（节选）陈独秀
“五四宣言”罗家伦
附：五四那天早上刘东
“文学革命”写“新诗”
文学改良刍议（节选）胡适
《尝试集》（选二）胡适
炉中煤
——眷念祖国的情绪郭沫若
《繁星》《春水》（选三）冰心
革命者告白
就任临时大总统宣誓词孙中山
遗嘱孙中山
多余的话（节选）瞿秋白
歌代啸
死水闻一多
口供闻一多
毕业歌田汉
义勇军进行曲田汉
假使我们不去打仗田间
我爱这土地艾青
我用残损的手掌戴望舒
春穆旦
头发苏金伞
追物价的人杜运燮
风景辛笛
金黄的稻束郑敏
挣扎，观察，创造
给一位文学青年的公开状郁达夫
饿萧红
破落之街萧红
政府利刃指向《观察》储安平
创造一个四通八达的社会——致陶文陶行知
自立立人歌陶行知
新中国
中国人民站起来了（节选）毛泽东
我来了红旗歌谣
劳动号子王进喜
答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇问邓小平
“牛鬼蛇神”篇
野兽黄＃翔
悬崖边的树曾卓
焚书流沙河
哄小儿流沙河
不准黄永玉
笑的故事冯骥才
豹笼大师 无名氏
冒险记幸杨绛
科学与民主顾准
附：愧对顾准朱学勤
知青与“地下诗歌”
这是四点零八分的北京食指
相信未来食指
回答北岛
宣告——献给遇罗克北岛
雨夜北岛
一代人顾城
门前顾城
远和近顾城
葡萄园芒克
风中的向日葵芒克
经典情绪
扬眉剑出鞘佚名
重量韩翰
中国我的钥匙丢了梁小斌
神女峰舒婷
中国摇滚（３首）崔健
青年思想者
我的精神家园王小波
沉默的大多数（节选）王小波
一只特立独行的猪王小波
情书与遗书王小波
遥想教授当年谢泳
巨人何以成为巨人摩罗
请国人温习常识《读书》
总有一种力量让我们泪流满面《南方周末》
下编：学问精魂
诠释中国
独白下的传统（四题）李敖
文化随笔
学问之趣味 梁启超
人间词话（二则）王国维
龙凤闻一多
宫体诗的自赎闻一多
魔鬼夜访钱钟书先生钱钟书
白发苏州余秋雨
中国文人的“慢性乡土病”——由“悯农”与“田园”谈起李锐
河边的爱情李书磊
今天的汉语表白
反思三题钱理群
我们需要一场灵魂拷问朱学勤
想起了鲁迅、胡适与钱穆朱学勤
平静的坏心情朱学勤
长城的价值葛剑雄
世界上不止有中文葛剑雄
学者的人间情怀陈平原
一切的虔诚终当相遇——《释中国》编后记胡晓明
《白话的中国——二十世纪人文读本》第二册
上编：民间生活
乡土中国
我读一本小书同时又读一本大书沈从文
一个多情水手与一个多情妇人沈从文
《人迹》序贾平凹
寺耳贾平凹
商州又录（节选）贾平凹
以笔为旗张承志
午夜的鞍子张承志
背影张承志
爱花说张承志
剩下的事情（三题）刘亮程
寒风吹彻刘亮程
百姓浮雕
采蒲台的苇孙犁
新年悬旧照孙犁
陈小手汪曾祺
冬夜艾芜
伤逝台静农
亲爱的麦子周涛
牌坊余秋雨
酒公墓余秋雨
日常生活
家书二封傅雷
大地上的事情苇岸
女孩子的花唐敏
小巷人家陈从周
说“帘”陈从周
听雨·看月·弄水胡晓鸣
闲情偶记
北京的茶食周作人
苍蝇周作人
眠月——呈未曾一面的亡友白采君俞平伯
蛛丝和梅花林徽因
道路以目张爱玲
幽默的叫卖声夏尊
枯叶蝴蝶徐迟
书生心事
一团矛盾林语堂
著作和读书林语堂
论无话可说朱自清
论书生的酸气朱自清
文牛老舍
小传老舍
墓志铭启功
谈“流浪汉”梁遇春
民间声音
海瑞骂皇帝吴晗
“文革”博物馆巴金
无士则如何冰心
雌雄论魏明伦
孔林片思——在“北京大学社会学十年”纪念会上的讲话费孝通
记恋冬妮娅刘小枫
现代诗抄
送别李叔同
再别康桥徐志摩
雨巷戴望舒
蛇冯至
断章卞之琳
当代诗抄
阿尔的太阳——给我的瘦哥哥海子
亚洲铜海子
罗家生于坚
帕斯捷尔纳克王家新
有关大雁塔韩东
饿死诗人伊沙
汉英之间欧阳江河
下编：汉语家园
海外中文诗
乡愁 余光中
白玉苦瓜——故宫博物馆所藏余光中
寄鞋洛夫
醉汉非马
无性繁殖歌之恋歌非马
长颈鹿商禽
鸡商禽
海外散文名家
最美和最丑 王鼎钧
脚印王鼎钧
听听那冷雨余光中
剪掉散文的辫子余光中
问名张晓风
诗课张晓风
中国人，你为什么不生气龙应台
四月裂帛简媜
光之四书林清玄
温一壶月光下酒林清玄
失根的兰花陈之藩
是那片古趣的联想金耀基
牛津剑桥的竞戏金耀基
给后花园点灯董桥
说品味董桥
这一代的事董桥
天地岁月杏林子
《人类的声音——世界文化随笔读本》第一册
上编：人的上升
心灵空间
创世记【古希伯来】《旧约全书》
普罗米修斯【古希腊】希腊神话
各代人生【古希腊】希腊神话
西奈山训谕【古希伯来】摩西
鹿野说法【古印度】释迦牟尼
大同和小康 【中国】孔子
登山训众 耶稣
辞朝演说 穆罕默德
经典文献
独立宣言 【美国】托马斯·杰弗逊
人权宣言 【法国】国民议会
共产党宣言（节选）【德国】马克思恩格斯
联合国宪章（节选）【联合国】
世界人权宣言【联合国】
走向全球伦理宣言【世界宗教议会】
历史文本
论雅典之所以伟大【古希腊】伯里克利
洛根首领的哀辞【美国】洛根
葛底斯堡演说【美国】林肯
热血、辛劳、汗水、眼泪【英国】丘吉尔
论四大自由【美国】罗斯福
论不合作【印度】甘地
我有一个梦想【美国】马丁·路德·金
在柏林墙边的演说【美国】肯尼迪
自我与本我（节选）【奥地利】弗洛伊德
存在主义是一种人道主义（节选）【法国】萨特
体育颂【法国】顾拜旦
我们在月球散步了【美国】奥尔德林
巨人之声
自白【德国】马克思
我的世界观爱因斯坦
人类生存的目标爱因斯坦
我的信念【波兰】玛丽·居里
怀念皮埃尔（日记片断）【波兰】玛丽·居里
我为何而生【英国】罗素
对我智力的评估【英国】达尔文
上帝造我的模子打碎了【法国】卢梭
自助【美国】爱默生
论公民的不服从【美国】梭罗
我的呼吁【法国】史怀哲
敬畏生命【法国】史怀哲
名人画像
《名人传》引【法国】罗曼·罗兰
人的上升节选【英国】雅各布·勃朗诺斯基
贝多芬百年祭【英国】萧伯纳
文人英雄【英国】卡莱尔
梭罗【美国】爱默生
同样面孔的两帧相片【智利】聂鲁达
普鲁斯特的悲惨生涯【奥地利】茨威格
遥远的回忆【俄国】塔·苏霍津娜·托尔斯塔娅
契诃夫轶事【俄国】布宁
穿着拖鞋出走【捷克】塞弗尔特
下编：思想的芳香
智者箴言
沉思录【古罗马】奥勒留
格言与感想【德国】歌德
零碎题目随想（选段）【英国】斯威夫特
袖珍神学【法国】霍尔巴赫
地狱箴言【英国】布莱克
箴言【奥地利】卡夫卡
文化和价值【英国】维特根斯坦
钟的秘密心脏【英国】卡内蒂
思想改变历史【多国】
哲人快语
人是会思想的芦苇【法国】帕斯卡尔
思想的芳香【德国】马克思
热爱生命【法国】蒙田
论读书【英国】培根
读书与书籍【德国】叔本华
看哪，这人【德国】尼采
论美与神性【德国】荷尔德林
西西弗的神话【法国】加缪
科学福音
探索的动机爱因斯坦
科学与社会爱因斯坦
社会和个人爱因斯坦
我的见解【德国】玻恩
科学的价值【美国】费曼
吠檀多哲学的崇高意境【奥地利】薛定锷
细胞生命的礼赞【美国】托马斯·刘易斯
这个世界的音乐【美国】托马斯·刘易斯
人类在自然界的位置【英国】赫胥黎
科学中的美和对美的追求【印度】钱德拉塞卡
自然清音
大地的眼睛【苏联】普里什文
动物素描（二则）【法国】布封
毒蛇的自白【俄国】安德列耶夫
特利埃夫之秋【法国】让·齐奥诺
听泉【日本】东山魁夷
向一条死亡的大路告别【瑞士】居·鲁
我生活的地方；我为何生活【美国】梭罗
寂寞【美国】梭罗
夜宿松林【英国】斯蒂文森
我对山林没有一点热情【英国】兰姆
维苏威火山爆发【古罗马】小普林尼
新洞穴【美国】艾萨克·阿西莫夫
《人类的声音——世界文化随笔读本》第二册
上编：文学的力量
作家自白
致斐丽斯【奥地利】卡夫卡
饥饿艺术家【奥地利】卡夫卡
这是可能的【奥地利】里尔克
给青年诗人的第一封信【奥地利】里尔克
诗的威力【智利】聂鲁达
《草叶集》：一本新出版的诗集【美国】惠特曼
我创造了一个人【法国】罗曼·罗兰
旧日的回忆【俄国】陀思妥耶夫斯基
诗意地度过一生【英国】济慈
生活正模仿艺术【英国】王尔德
大众应该用文学的语言说话【美国】布罗茨基
我拒绝接受人类末日的说法【美国】福克纳
以生命写成的文章【日本】有岛武郎
文学之梦
柯尔律治之花【阿根廷】博尔赫斯
书【阿根廷】博尔赫斯
阿尔贝·加缪【美国】福克纳
请勿在此处张贴【德国】本雅明
一件事【英国】麦克斯·比尔博姆
普通读者【英国】伍尔夫
未来小说漫话【美国】索尔·贝娄
洞烛世界的艺术【俄国】帕乌斯托夫斯基
人生百味
草莓【波兰】伊瓦什凯维奇
懒惰哲学趣话【德国】伯尔
愠怒者自白【美国】鲁塞尔·培柯
雅普雅普岛的金喇叭【美国】迈克·奎恩
再到湖上【美国】怀特
夜笛【西班牙】阿索林
阿尔及尔之夏【法国】加缪
占领下的巴黎【法国】萨特
直面现实
我控诉【法国】左拉
不合时宜的思想（三则）【俄国】高尔基
只好让灵魂不穿裤子过时光【苏联】萧斯塔科维奇
１９世纪致２０世纪的祝词【美国】马克·吐温
劳动【英国】卡莱尔
自由与克制【英国】罗斯金
富人与穷人【法国】拉布吕耶尔
社会的不公正【法国】拉布吕耶尔
政治家为何不讨人喜欢【美国】亨利·门肯
什么东西是我的？【波兰】米沃什
奇思妙想
普罗米修斯【奥地利】卡夫卡
有关桑丘·潘沙的真理【奥地利】卡夫卡
梦虎【阿根廷】博尔赫斯
沙之书【阿根廷】博尔赫斯
精灵【美国】纳博科夫
生活是美好的【俄国】契诃夫
一个小小的建议（节选）【英国】斯威夫特
懒惰的智慧【美国】凯利
如何回答“你好吗？”【意大利】艾柯
侏儒的祈祷【日本】芥川龙之介
他们来了【意大利】马利涅蒂
女性身体【加拿大】玛·阿特伍德
夜海之旅【美国】约翰·巴思
下编：诗意地栖居
真美寻踪
旅行的欲望【德国】黑塞
美是生活【俄国】车尔尼雪夫斯基
美是性格和表现【法国】罗丹
论“山水”【奥地利】里尔克
占有和存在之区别【美国】弗罗姆
《新教伦理与资本主义精神》导言（节选）【德国】韦伯
做一个精神贵族【德国】雅斯贝斯
大学生在寻找什么【美国】布鲁姆
一切历史都是思想史【英国】柯林伍德
走向适于生存的世界的生命线【美国】斯塔夫里阿诺斯
性灵生活
《人间的食粮》（二则）【法国】纪德
《我需要知道的一切》（三则）【美国】富尔格姆
《耳证人：五十种性格》（三则）【英国】卡内蒂
《帕洛马尔》（三则）【意大利】卡尔维诺
《符号帝国》（一则）【法国】罗兰·巴特
《追忆似水年华》（四则）【法国】普鲁斯特
人间留白
设立诺贝尔奖遗嘱【瑞典】诺贝尔
“艺术遗嘱”【法国】罗丹
“政治遗嘱”【苏联】列宁
绝命书【奥地利】茨威格
给五千年后子孙的信爱因斯坦
世界美如斯【捷克】塞弗尔特
话说中国
江上歌声【英国】毛姆
少女们的面容【法国】米修
致布特列尔上尉【法国】雨果
中国文化与西方文化的对比【英国】罗素
中国科学对世界的影响【英国】李约瑟
东方和西方的对话【英国】李约瑟
近代科学进入中国的回顾与前瞻【美国】杨振宁
东亚——全世界统一的地理和文化上的主轴【英国】汤因比
《人间的诗意——人生抒情诗读本》第一册
上编：我来到这个世界
我来到这个世界
我来到这个世界【俄国】巴尔蒙特
太阳礼赞【古埃及】《亡灵书》
朝霞【印度】《梨俱吠陀》
雨云【印度】《梨俱吠陀》
大地【印度】《梨俱吠陀》
大地【意大利】夸西莫多
古老的海洋 【法国】洛特雷阿蒙
致大海 【俄国】普希金
宛若莲花 【埃及】《亡灵书》
写于早春 【英国】华兹华斯
童年【俄国】古米廖夫
西风颂【英国】雪莱
催动花朵的力【英国】狄兰·托马斯
喝饮科林斯的太阳【希腊】埃利蒂斯
星与树
对星星的许诺【智利】米斯特拉尔
默想【英国】罗素·葛林
灿烂的星【英国】济慈
树【美国】菊叶斯·基尔默
树【中国】郑敏
在路易斯安那州我看见一棵橡树【美国】惠特曼
我沿着初雪散步【俄国】叶赛宁
卷着雪粉的风【俄国】叶赛宁
人——树【西班牙】希梅内斯
疯狂的石榴树【希腊】埃利蒂斯
祖先的智慧
希腊智者诗箴（５首）【古希腊】梭伦
印度智者诗箴（５首）【印度】伐致呵利
波斯哲人诗箴（５首）【波斯】哈亚姆
有个天天向前走的孩子
出生前的祷告【英国】麦克尼斯
儿子的诗【智利】米斯特拉尔
为吾女祈祷【爱尔兰】叶芝
有个天天向前走的孩子【美国】惠特曼
在上学的日子里【美国】惠蒂尔
一首生日诗（致雷切尔）【英国】希蒙斯
人如果能一世沉醉【英国】霍思曼
我是谁
世代如落叶【古希腊】荷马
神与人【巴基斯坦】伊克巴尔
虔诚的道路，你在哪里【波斯】哈菲兹
我是谁【意大利】帕拉采斯基
我算个什么【俄国】柯里佐夫
我是无名之辈，你是谁【美国】狄金森
寻李白【中国】余光中
世上每个人都特别有意思【俄国】叶夫图申科
天真【阿根廷】博尔赫斯
惊奇【波兰】希姆博尔斯卡
大数目【波兰】希姆博尔斯卡
人生礼赞
未选择的路【美国】弗罗斯特
我的心，你不要忧悒【德国】海涅
假如生活欺骗了你【俄国】普希金
给生活以时间【英国】斯特朗
玫瑰【芬兰】瑟德格兰
假如你只剩下六分钱【马耳他】安东·布蒂吉格
人几乎能够【英国】太息蒙
活下去还是不活：这是个问题【英国】莎士比亚
人生礼赞【美国】朗费罗
亲爱的母亲
献给我的母亲蓓·海涅【德国】海涅
幸福的时刻【瑞士】黑塞
窗旁【捷克】塞弗尔特
祈求母亲【意大利】帕佐里尼
出空【爱尔兰】希尼
心愿之乡
祖国土【苏联】阿赫玛托娃
俄罗斯【俄国】勃洛克
雪落在中国的土地上【中国】艾青
春天，遂想起【中国】余光中
爱琴海【希腊】埃利蒂斯
岛【意大利】夸西莫多
故乡吟【德国】荷尔德林
黑人谈河流【美国】休斯
可怜虫【英国】司各特
面对非洲【瑞士】黑塞
孤独【德国】尼采
心愿之乡【爱尔兰】叶芝
下编：我的灵魂没有一丝白发
当你猎取幸福的时候
我啜饮过生活的芳醇【美国】狄金森
幸福是一个轻薄的姑娘【德国】海涅
幸福【意大利】蒙塔莱
生活之恶【意大利】蒙塔莱
幸福【瑞士】黑塞
幸福【英国】奈特
我的蔷薇【德国】尼采
醉歌【德国】尼采
笑与颦【英国】布莱克
泪洒落在我的心上
泪洒落在我的心上【法国】魏尔伦
英国圆号【意大利】蒙塔莱
致忧郁【瑞士】黑塞
雾中【瑞士】黑塞
银河【法国】普吕多姆
孤独【英国】拜伦
孤寂【奥地利】里尔克
忧郁【法国】波德莱尔
在沙漠里【美国】斯蒂芬·克兰
啊，多少回，柔美时光【葡萄牙】佩索阿
我没有时间恨
我没有时间恨【美国】狄金森
我的要务【法国】米修
我讨厌庸俗的人群【古罗马】贺拉斯
人群【法国】波德莱尔
反叛【美国】庞德
我没有爱过这世界【英国】拜伦
你不要挤，世界那么大【英国】狄更斯
自由是一件衣服【美国】桑德堡
在一颗小星下【波兰】希姆博尔斯卡
一件美好的事物永远是一种欢乐【英国】济慈
欢乐颂【德国】席勒
还是那颗头颅
帆【俄国】莱蒙托夫
钢的祈祷【美国】桑德堡
鱼【波兰】米沃什
头发【立陶宛】梅热拉伊蒂斯
被截短的橡树【瑞士】黑塞
致西里克·斯金纳【英国】弥尔顿
玫瑰与弥尔顿【阿根廷】博尔赫斯
还是那颗心，还是那颗头颅【土耳其】希克梅特
我的灵魂没有一丝白发
礼物【英国】詹姆斯·汤姆逊
穿裤子的云【俄国】马雅可夫斯基
我自己之歌（节选）【美国】惠特曼
《人间的诗意——人生抒情诗读本》第二册
上编：那柠檬花开的地方
纯洁之美的精灵
雅歌（节选）【古希伯莱】《旧约》
发【法国】果尔蒙
优美的船【法国】波德莱尔
给一位过路的女子【法国】波德莱尔
你怎会认为这东西也能吸引人【英国】丁尼生
致凯恩 【俄国】普希金
热那亚女人 【意大利】坎帕纳
赞美我的子宫【美国】安妮·塞史斯顿
致海伦 【美国】爱伦·坡
安娜 【圣卢西亚】沃尔柯特
青年男女谁个不善钟情
对维纳斯的夜祷【古罗马】无名氏
波斯抒情【俄国】叶赛宁
红莓花儿开【苏联】伊萨科夫斯基
你的名字【中国】纪弦
羞愧【智利】米斯特拉尔
我的恋人如此娴雅【意大利】但丁
羞怯【印度】泰戈尔
园丁集三首【印度】泰戈尔
维特与绿蒂【德国】歌德
给所爱【古希腊】萨福
你跟你明亮的眼睛订了婚【英国】莎士比亚
致羞涩的姑娘【英国】马韦尔
跳蚤【英国】多恩
宣告【德国】海涅
那柠檬花开的地方
公园里【法国】普列维尔
如果你能在秋季来到【美国】狄金森
等着我吧……【俄国】西蒙诺夫
邂逅【苏联】帕斯捷尔纳克
我从未旅行过的地方【美国】肯明斯
迷娘歌【德国】歌德
邀游【法国】波德莱尔
灵魂选择自己的伴侣
一棵松树在北方【德国】海涅
低着头【西班牙】洛尔卡
灵魂选择自己的伴侣【美国】狄金森
如果你定要爱我【英国】勃朗宁夫人
请再说一遍“我爱你！”【英国】勃朗宁夫人
我愿意是急流【匈牙利】裴多菲
阳台【法国】波德莱尔
别离辞：节哀【英国】多恩
你的微笑【智利】聂鲁达
和他在一起【智利】聂鲁达
为触摸我们的根【墨西哥】帕斯
致——【英国】雪莱
爱情也得有歇息的时候
忆少年【西班牙】希梅内斯
给尤诺约的情歌【美国】庞德
晨别【美国】罗伯特·勃朗宁
出阵前告别鲁加斯达【英国】里却德·腊吾勒斯
自由与爱情【匈牙利】裴多菲
好吧，我们不再一起漫游【英国】拜伦
白天在冷却……【芬兰】瑟德格兰
恋歌：我的爱【英国】埃·达干
全都为了你【法国】普列维尔
女人的心【美国】琼森
我要在你爱我的时候死去【美国】琼森
大街上，爱情【加拿大】艾特伍德
今夜我能写出最悲凉的诗句
致聂门河【波兰】密茨凯维支１０５——初恋的丧失【德国】歌德
蜜腊波桥【法国】阿波里奈
第二十首情诗【智利】聂鲁达
不必为我浪费时间【苏联】阿赫玛杜琳娜
我曾经爱过你【俄国】普希金
你是鲜花，你是亲爱的孩子【德国】海涅
当你老了【爱尔兰】叶芝
约翰·安徒生，我爱【英国】彭斯
最后的话【比利时】梅特林克
陶杯【智利】米斯特拉尔
爱之后的爱【圣卢西亚】沃尔柯特
下编：面朝大海，春暖花开
人类我爱你
时代【英国】伦·司·托马斯
火与冰【德国】弗罗斯特
颠倒的世界【奥地利】汉德克
人类我爱你【美国】肯明斯
对这些都倦了【英国】莎士比亚
讽谕诗【法国】卢梭
我很健康【希腊】柳德米斯
风车【比利时】维尔哈伦
海水谣【西班牙】洛尔卡
国际歌【法国】欧仁·鲍狄埃
赞美诗【波兰】希姆博尔斯卡
严重的时刻【奥地利】里尔克
坟上开着迷迭香
岩石上的黑渡鸦【马其顿】民歌
迷迭香【捷克】佚名
是谁发明了可怕的剑？【古罗马】梯布卢斯
奇异的会见【英国】欧文
他在中国变为尘土【英国】奥登
在我的黄金时代【日本】茨木则子
悼友人【苏联】阿赫玛托娃
为了千疮百孔的文明【美国】庞德
就在空中飘【美国】包勃·迭兰
学会爱黑暗的日子
窗前晨景【美国】艾略特
癞蛤蟆【英国】菲·拉金
留下的伊甸园【澳大利亚】霍普
敬礼【美国】庞德
坐火车经过一处果园【美国】罗伯特·勃莱
补墙【美国】弗罗斯特
你忘了【挪威】罗尔
黑八月【圣卢西亚】沃尔柯特
我爱我生命中的晦冥时刻【奥地利】里尔克
过去的好时光
天在那边屋顶上呵【法国】魏尔伦
给伊琳娜【俄国】日古林
歌【爱尔兰】叶芝
挡住那月光【英国】哈代
玫瑰【奥地利】伊·布莱姆
风中的栗树【中国】蓝蓝
过去的好时光【英国】彭斯
生命之书至高无上
纪念册上的题词【法国】拉马丁
七五生辰有感【英国】兰陀
安魂曲【英国】史蒂文生
雪储备林边逗留【美国】弗罗斯特
殉美【美国】狄金森
由于我无法驻足把死神等候【美国】狄金森
墓园挽歌【英国】托马斯·格雷
死亡也一定不会战胜【英国】狄兰·托马斯
身后【英国】哈代
纪念碑【俄国】普希金
眼睛【法国】普吕多坶
走了【美国】弗罗斯特
大地上的诗意永不消亡
蚱蜢与蟋蟀【英国】济慈
致杜鹃【英国】华兹华斯
致云雀【英国】雪莱
狗之歌【俄国】叶赛宁
老虎【英国】布莱克
豹【奥地利】里尔克
栖息着的鹰【英国】塔特·休斯
蛇【英国】劳伦斯
马【英国】缪亚
面朝大海，春暧花开
希腊古瓮颂【英国】济慈
生活——我的姐妹【苏联】帕斯捷尔纳克
无题【苏联】阿赫玛托娃
吉檀迦利节选【印度】泰戈尔
我的财产【德国】荷尔德林
我们整天在田野行走【希腊】埃利蒂斯
朴素的生活【墨西哥】帕斯
面朝大海，春暖花开【中国】海子
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